第79号　平成31年3月発行

表紙 / 目次【英語】 / 投稿規程 / 編集後記 (622 KB)

教育科学編

• 加藤誠之・安達和美
  資料：「指導死を考える講演会（その２）」逐語録　(PDF版)
  1 - 16
• 加藤誠之・高知ダルクの皆さん
  資料：高知ダルクによるゲストスピーチ逐語録（その２）　(PDF版)
  17 - 34
• 加藤誠之・矢野　修
  資料：公立学校における「縦割り班」の実践記録　(PDF版)
  35 - 41
• 袴田綾斗
  課題研究における数学的な探究活動の指導と評価 －グラフのn 筆書きをテーマとした探究－　(PDF版)
  43 - 50
• 井上優輝・服部裕一郎・袴田綾斗
  アクティブ・ラーニング型授業「査読評価活動」の学習動機への影響　(PDF版)
  51 - 63
• 加納理成・服部裕一郎・中野俊幸・佐藤淳郎・山口俊博・山中貴博
  渋滞現象を記述する数理モデルを題材とした授業実践とその考察　(PDF版)
  65 - 70
• 宮﨑亮介・原田勇希・草場　実
  テキストマイニングによる現行及び次期学習指導要領の比較 －共起ネットワークを用いた中学校学習指導要領解説理科編の可視化－　(PDF版)
  71 - 79
• 国沢亜矢・楠瀬弘哲・中城　満
  小学校理科問題解決学習における名辞の「個別的使用」と「普遍的使用」 －教師によるメタ言語の意図的使用－　(PDF版)
  81 - 88
• 金　奎道
  大学と地域の連携による能体験の取り組みとその意義 －中等の教職に関する科目に関連して－　(PDF版)
  89 - 96
• 中川あすか・鈴木恵太・上岡清乃・多良静也
  英語学習の特異的なつまずきを評価するスクリーニング法の開発　(PDF版)
  97 - 118
• チェンダー マネット・北川　晃
  Development of a Line Following Robot with Human Face Detection System　(PDF版)
  119 - 126

自然科学編

• 北川　晃
  反射・透過係数の観点からのブラッグ導波路の解析　(PDF版)
  127 - 134
• 橋口英典・北川　晃
  全反射型導波路内部を伝搬する電磁場の量子論的解析　(PDF版)
  135 - 144

人文・社会科学編

• 中村　努
  高知県梼原町における地域包括ケアの地理的多様性　(PDF版)
  145 - 156
• 本多桃子・中村　努
  「四国遍路」における文化景観の再定義にみられる主体間の差異化 －高知県を事例に－　(PDF版)
  157 - 170
• 是永かな子
  ノルウェーにおけるインクルーシブ教育を推進する学校体制　(PDF版)
  171 - 179
• 是永かな子
  フィンランドにおける幸福感を意識したインクルーシブ教育実践　(PDF版)
  181 - 190
• 是永かな子
  フィンランド・ヘルシンキ自治体のスウェーデン語学校における段階的支援と幸福感を意識したインクルーシブ教育実践　(PDF版)
  191 - 201
• 高橋美樹
  田辺尚雄における沖縄・八重山諸島音楽現地調査（1922年）の成果と社会的還元 －JOAK「日本音楽史講座」、歌舞伎舞踊劇『与那国物語』をめぐって－　(PDF版)
  203 - 232
• 高橋美樹
  1953年沖縄芸能文化使節団による「琉球国劇公演」（東京・大阪）とレコード制作 －戦後初の日本本土公演、文部省芸術祭参加作品を探る－　(PDF版)
  233 - 256
• 森田美佐
  高知県の働く母親の実態調査 －ジェンダー平等と「健康」の視点から－　(PDF版)
  257 - 266
• 松田弥花
  1900～1930年代のスウェーデンにおけるSocial Pedagogy論議 －「教師マガジン」と「子どもと若者－北欧SP雑誌－」を中心に－　(PDF版)
  267 - 275
• 原崎道彦
  ヘーゲル『精神現象学』饒舌訳の試み　５　(PDF版)
  一～二二
• 高橋美樹
  訂正　(PDF版)
  ページなし